Pierwszym aktem wykonawczym w oparciu, o który wprowadzono reformę kształcenia zawodowego jest Klasyfikacja zawodów szkolnictwa zawodowego.

Klasyfikacja zawodów szkolnictwa zawodowego  w zakresie nazw zawodów i  ich symboli cyfrowych jest  spójna z klasyfikacją zawodów i specjalności dla potrzeb rynku pracy.

Zawody w klasyfikacji  – przy uwzględnieniu Polskiej Klasyfikacji Działalności – pogrupowano pod względem wspólnych lub zbliżonych kwalifikacji wymaganych do realizacji zadań zawodowych w 8 obszarach kształcenia:

• A – administracyjno-usługowy
• B – budowlany
• E – elektryczno-elektroniczny
• M – mechaniczny i górniczo-hutniczy
• R – rolniczo-leśny z ochroną środowiska
• T – turystyczno-gastronomiczny
• Z – medyczno-społeczny
• S – artystyczny

W ramach poszczególnych 200 zawodów wpisanych do Klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego wyodrębniono 252 kwalifikacje.

W Klasyfikacji kwalifikacje oznaczone są poprzez symbol (obszar kształcenia, liczba porządkowa), nazwę, poziom kształcenia (zasadnicza szkoła zawodowa, technikum, szkoła policealna) oraz możliwość uzyskania danej kwalifikacji w ramach kwalifikacyjnych kursów zawodowych (KKZ).

Opis  (treści nauczania) poszczególnych kwalifikacji zawiera  Podstawa programowa kształcenia w zawodach.

Kwalifikacje – w podstawie programowej – opisano językiem efektów kształcenia odnoszących się do wiedzy, umiejętności zawodowych oraz kompetencji personalnych i społecznych.

Treści nauczania, opisane w formie oczekiwanych 3 grup efektów kształcenia obejmują:

efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów:

BHP – bezpieczeństwo i higiena pracy

PGD – podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej

JOZ – język obcy ukierunkowany zawodowo

KPS – kompetencje personalne i społeczne

OMZ – organizacja pracy małych zespołów (wyłącznie dla zawodów nauczanych na poziomie technika)

Opis tych efektów zawiera część II.1 Podstawy.

efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów (PKZ)

Symbol PKZ oznacza Podbudowa Kształcenia w Zawodzie. Te grupy efektów oznaczono symbolem, na który składa się:

• trzyliterowy skrót PKZ
• symbol obszaru kształcenia  (wielka litera)
• kolejne małe litery alfabetu o charakterze porządkowym

Zawody mogą mieć od 1 do 4 PKZ, czyli mogą być przypisane od 1 do 4  grup efektów kształcenia wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów.

Zawody mogą mieć PKZ z różnych obszarów kształcenia.

Opis tych efektów zawiera część II.2 Podstawy.

Przyporządkowanie PKZ do poszczególnych zawodów zawiera Wykaz kwalifikacji oraz ich powiązania z zawodami i efektami kształcenia uporządkowane narastająco według oznaczeń kwalifikacji w ramach danego obszaru kształcenia znajdujący się w części I Podstawy

efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach

Są to efekty specyficzne i właściwe dla danej kwalifikacji. Efekty pogrupowane zostały w  jednostki efektów  kształcenia stanowiące zestaw umiejętności wyodrębnionych w kwalifikacji.

Efekty te pogrupowano wg obszarów kształcenia a oznaczone są symbolem składającym się z symbolu obszaru oraz liczby porządkowej.

Opis tych efektów zawiera część II.3 Podstawy.

Podstawa opisuje także kształcenie w poszczególnych zawodach,  poprzez  opis  celów kształcenia w zawodzie,  opis efektów kształcenia  z trzech grup efektów (czyli ze wskazaniem PKZ oraz kwalifikacji wyodrębnionej/wyodrębnionych  w zawodzie) oraz poprzez opis warunków realizacji kształcenia w zawodzie oraz minimalną liczbę godzin, a także możliwości uzyskiwania dodatkowych kwalifikacji w ramach obszaru kształcenia określonego  w klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.

Opis  kształcenia w poszczególnych zawodach stanowi część III Podstawy.

Struktura podstawy programowej dla danego zawodu

I OGÓLNE CELE I ZADANIA KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO

Ta część stanowi wprowadzenie do zasadniczej części poprzez opis założeń, celów i zadań kształcenia zawodowego oraz opis struktury dokumentu.

Część I zawiera także Wykaz kwalifikacji oraz ich powiązania z zawodami i efektami kształcenia uporządkowane narastająco według oznaczeń kwalifikacji w ramach danego obszaru kształcenia.

II EFEKTY KSZTAŁCENIA

Dla ułatwienia, poniżej, wydzielone części Podstawy, w tym:

1. EFEKTY KSZTAŁCENIA WSPÓLNE DLA WSZYSTKICH ZAWODÓW (BHP, PDG, JOZ, KPS, OMZ)
2. EFEKTY KSZTAŁCENIA WSPÓLNE DLA ZAWODÓW W RAMACH OBSZARU KSZTAŁCENIA, STANOWIĄCE PODBUDOWĘ DO KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE LUB GRUPIE ZAWODÓW (PKZ)
3. EFEKTY KSZTAŁCENIA WŁAŚCIWE DLA KWALIFIKACJI WYOBRĘDBIONYCH W ZAWODACH

III OPIS KSZTAŁCENIA W POSZCZEGÓLNYCH ZAWODACH

Publikujemy podstawy programowe „poskładane” dla każdego zawodu stanowiące wyciąg z rozporządzenia w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach.