Ośrodek Rozwoju Edukacji – informacje ogólne
Jesteśmy publiczną placówką doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym, prowadzoną przez Ministra Edukacji.
Nasze cele to:
- Podejmowanie i realizacja działań na rzecz doskonalenia systemu oświaty i podnoszenia jakości edukacji w obszarze kształcenia ogólnego, specjalnego, zawodowego i ustawicznego oraz wychowania.
- Rozpoznawanie zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych uczniów i zapewnianie im wsparcia odpowiedniego do potrzeb.
Realizujemy zadania wyznaczone kierunkami polityki oświatowej państwa.
Naszą ofertę kierujemy do środowiska edukacyjnego poprzez:
- konferencje, seminaria i szkolenia,
- spotkania informacyjno-konsultacyjne,
- sieci współpracy i samokształcenia,
- publikacje i materiały dotyczące każdego etapu edukacyjnego (dostępne online),
- dedykowane programy i projekty rządowe, unijne i międzynarodowe,
- fora pomocy i wymiany doświadczeń, doradztwo.
Nasze działania stanowią praktyczną i nieodpłatną pomoc dla nauczyciela i dyrektora w każdym aspekcie funkcjonowania szkoły. Współpracujemy także z placówkami doskonalenia nauczycieli i innymi uczestnikami systemu oświaty – wspomagamy biblioteki pedagogiczne, poradnie psychologiczno-pedagogiczne, młodzieżowe ośrodki wychowawcze, młodzieżowe ośrodki socjoterapii, szkolimy przedstawicieli jednostek samorządu terytorialnego, edukujemy i wspieramy rodziców, dbamy o rozwój uczniów.
Historia ORE
Ośrodek Rozwoju Edukacji powstał 1 stycznia 2010 roku w wyniku połączenia Centralnego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli i Centrum Metodycznego Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej na podstawie zarządzenia Ministra Edukacji Narodowej. W 2016 roku (1 lipca) nastąpiło włączenie Krajowego Ośrodka Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej do Ośrodka Rozwoju Edukacji.
- Zarządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 grudnia 2009 w sprawie połączenia Centralnego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Warszawie i Centrum Metodycznego Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej w Warszawie w Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie [PDF 142 KB]
- Zarządzenie Ministra Edukacji Narodowej nr 30 z dnia 28 czerwca 2016 r. w w sprawie włączenia Krajowego Ośrodka Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej w Warszawie do Ośrodka Rozwoju Edukacji w Warszawie [PDF. 161 kB]
- Zarządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 26 lipca 2022 r. w sprawie nadania statutu Ośrodkowi Rozwoju Edukacji w Warszawie
Oferta doskonalenia
Wychodząc naprzeciw potrzebom środowiska edukacyjnego, przygotowujemy ofertę doskonalenia, która umożliwia zdobywanie i doskonalenie kompetencji w następujących obszarach:
- diagnoza psychologiczno-pedagogiczna,
- doradztwo zawodowe,
- edukacja językowa,
- edukacja wczesnoszkolna,
- kompetencje kluczowe,
- kompetencje społeczne i obywatelskie,
- kształcenie zawodowe,
- resocjalizacja i socjoterapia,
- specjalne potrzeby edukacyjne,
- wychowanie i profilaktyka,
- zarządzanie oświatą.
Co roku prowadzimy kilkaset bezpłatnych szkoleń, kursów e-learningowych, webinariów, konferencji, warsztatów, sieci współpracy, a także udostępniamy towarzyszące im publikacje elektroniczne.
Na potrzeby naszych działań prowadzimy Centrum Szkoleniowe w Sulejówku (koło Warszawy), które zapewnia uczestnikom naszych szkoleń: noclegi w 34 pokojach z łazienkami, pokoje trenerskie, sale komputerowe, wyposażenie audiowizualne i jadalnię z kuchnią serwującą domowe posiłki.
Zadania statutowe ORE
- Przygotowywanie i realizacja ogólnokrajowych programów doskonalenia zawodowego nauczycieli oraz dyrektorów przedszkoli, szkół i placówek zgodnie z potrzebami systemu oświaty.
- Wspieranie publicznych placówek doskonalenia nauczycieli, poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym poradni specjalistycznych, oraz bibliotek pedagogicznych w zakresie wynikającym z kierunków realizacji polityki oświatowej państwa, ustalanych przez ministra zgodnie z art. 60 ust. 3 pkt 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe.
- Wspieranie publicznych placówek doskonalenia nauczycieli, poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym poradni specjalistycznych, bibliotek pedagogicznych oraz nauczycieli-doradców metodycznych w organizowaniu i prowadzeniu:
- wspomagania przedszkoli, szkół i placówek, o którym mowa w przepisach w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli, w przepisach w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych, oraz w przepisach w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych bibliotek pedagogicznych;
- sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli oraz dyrektorów przedszkoli, szkół i placówek, o których mowa w przepisach w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli, w przepisach w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych, oraz w przepisach w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych bibliotek pedagogicznych;
- Organizowanie sieci współpracy i samokształcenia oraz prowadzenie innych form doskonalenia zawodowego dla dyrektorów, nauczycieli-konsultantów i nauczycieli-doradców metodycznych publicznych placówek doskonalenia nauczycieli oraz dyrektorów i nauczycieli publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym poradni specjalistycznych, i bibliotek pedagogicznych w zakresie wynikającym z:
- kierunków realizacji polityki oświatowej państwa, o których mowa w pkt 2;
- wprowadzanych zmian w systemie oświaty;
- obowiązkowych zadań publicznych placówek doskonalenia nauczycieli, poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym poradni specjalistycznych, i bibliotek pedagogicznych.
- Opracowywanie i upowszechnianie materiałów informacyjnych i metodycznych dla dyrektorów, nauczycieli-konsultantów i nauczycieli-doradców metodycznych publicznych placówek doskonalenia nauczycieli oraz dyrektorów i nauczycieli publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym poradni specjalistycznych, i bibliotek pedagogicznych w zakresie, o którym mowa w pkt 4.
- Wspieranie przedszkoli, szkół i placówek w zakresie realizacji ich zadań, w tym opracowanie i publikacja materiałów informacyjnych i metodycznych.
- Wspieranie kadry kierowniczej oświaty, w tym opracowywanie modeli i programów doskonalenia dyrektorów przedszkoli, szkół i placówek w zakresie kształtowania ich kompetencji przywódczych.
- Doskonalenie kadry systemu wspomagania przedszkoli, szkół i placówek.
- Inicjowanie rozwiązań służących wypracowywaniu nowych metod i form pracy z uczniami oraz sprawdzaniu ich skuteczności w działaniu szkoły, a także nabywaniu przez przyszłych nauczycieli praktycznych umiejętności pedagogicznych.
- Inicjowanie, projektowanie, wdrażanie i promowanie innowacyjnych rozwiązań dotyczących kształcenia zawodowego i ustawicznego, w tym kształcenia na odległość, oraz doradztwa zawodowego.
- Wspieranie nauczycieli i specjalistów realizujących działania w ramach zadań określonych w pkt 3, 4 i 7–10;
- Realizacja zadań służących zapewnieniu sprawności i efektywności nadzoru pedagogicznego powierzonych przez ministra.
- Prowadzenie Elektronicznej Platformy Nadzoru Pedagogicznego, o której mowa w art. 60 ust. 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe, oraz administrowanie nią.
- Tworzenie i rozwój baz danych, zasobów informacji edukacyjnej oraz upowszechnianie informacji pedagogicznej.
- Inicjowanie, koordynowanie i promowanie działań mających na celu podnoszenie jakości kształcenia zawodowego i ustawicznego, w szczególności przez prowadzenie dialogu z pracodawcami, inspirowanie pracodawców do włączania się w proces kształcenia zawodowego, w tym w realizację praktycznej nauki zawodu.
- Tworzenie i prowadzenie ogólnopolskiej sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli szkół prowadzących kształcenie zawodowe w zawodach unikatowych.
- Współpraca z partnerami krajowymi i zagranicznymi na rzecz rozwoju i promowania wychowania, kształcenia ogólnego, specjalnego, zawodowego i ustawicznego, doradztwa zawodowego oraz rozpoznawania zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych uczniów i zapewniania im wsparcia odpowiedniego do potrzeb.
- Przygotowywanie programów i narzędzi w zakresie rozwoju kompetencji kluczowych, poradnictwa i pomocy psychologiczno-pedagogicznej, edukacji zdrowotnej i promocji zdrowia, wychowania, integracji, profilaktyki, socjoterapii i resocjalizacji oraz podejmowanie działań w celu ich realizacji.
- Podejmowanie działań służących współpracy różnych środowisk, instytucji i organizacji krajowych i międzynarodowych, działających na rzecz rozwoju edukacyjnego dziecka oraz wspierania dziecka i rodziców.
- Prowadzenie systemu wskazywania miejsc dla nieletnich w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych.
- Organizowanie szkoleń dla kandydatów na ekspertów wchodzących w skład komisji egzaminacyjnych i kwalifikacyjnych dla nauczycieli ubiegających się o awans na stopień zawodowy, prowadzonych zgodnie z przepisami w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na ekspertów wchodzących w skład komisji egzaminacyjnych i kwalifikacyjnych dla nauczycieli ubiegających się o awans na stopień zawodowy, sposobu prowadzenia listy ekspertów oraz trybu wpisywania i skreślania ekspertów z listy.
- Realizacja zadań wynikających z programów rządowych w zakresie oświaty i wychowania.
- Realizacja innych zadań z zakresu doskonalenia systemu oświaty oraz podnoszenia jakości edukacji powierzonych i finansowanych przez ministra.
