Aktualności

Przykładowe metody i formy pracy na lekcjach matematyki dla uczniów słabowidzących w klasie zróżnicowanej pod względem potrzeb edukacyjnych w ogólnodostępnej szkole podstawowej
Aktualności
19 listopada 2021

Przykładowe metody i formy pracy na lekcjach matematyki dla uczniów słabowidzących w klasie zróżnicowanej pod względem potrzeb edukacyjnych w ogólnodostępnej szkole podstawowej

Publikacja przeznaczona jest dla nauczycieli matematyki drugiego etapu edukacyjnego, pracujących w klasie zróżnicowanej, w której znajduje się uczeń słabowidzący, korzystający z czarnego druku. Opracowanie podzielone zostało na część teoretyczną oraz praktyczną. Pierwsza część dotyczy zagadnień związanych z charakterystyką najczęstszych wad wzroku oraz ich konsekwencji. Przedstawiono również sposoby rozpoznawania potrzeb ucznia słabowidzącego, dostosowywania materiałów i pomocy dydaktycznych oraz budowania pozytywnych relacji w klasie. W tekście znajdują się także […] Czytaj więcej
Zmiany na liście rankingowej dodatkowego konkursu grantowego
Aktualności
19 listopada 2021

Zmiany na liście rankingowej dodatkowego konkursu grantowego

Ośrodek Rozwoju Edukacji jako realizator projektu Pilotażowe wdrożenie modelu Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą informuje, że w związku z przeprowadzeniem procedury odwoławczej nastąpiły zmiany na liście rankingowej dodatkowego konkursu grantowego, która stanowi załącznik do niniejszej informacji. Kolejnym etapem będzie potwierdzenie przyjęcia grantu do realizacji przez Wnioskodawców oraz przygotowanie dokumentacji do podpisania umów. Szczegółowe informacje dotyczące ostatecznych wyników konkursu podamy po podpisaniu umów na powierzenie realizacji przedsięwzięć grantowych.  Dziękujemy […] Czytaj więcej
„Szkoła w sytuacji (post)pandemii – możliwości szkoleń i poradnictwo” – zaproszenie na konferencję
Aktualności
18 listopada 2021

„Szkoła w sytuacji (post)pandemii – możliwości szkoleń i poradnictwo” – zaproszenie na konferencję

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego zaprasza na konferencję naukową „Szkoła w sytuacji (post)pandemii – możliwości szkoleń i poradnictwo”, która odbędzie się 30 listopada br. w Auli Schumana na kampusie UKSW przy ul. Wóycickiego. Sytuacja związana z funkcjonowaniem szkół i uczelni w związku z pandemią COVID-19 wyzwoliła nowe siły zarówno do podjęcia wysokiej jakości oddziaływań dydaktycznych, wychowawczych i terapeutycznych, jak i do uważnego obserwowania i poznawania zmienionej rzeczywistości. Motywem przewodnim konferencji będzie dyskusja nad organizacją […] Czytaj więcej
Strategia działań wobec ucznia z grupy ryzyka dysleksji
Aktualności
18 listopada 2021

Strategia działań wobec ucznia z grupy ryzyka dysleksji

Publikacja przeznaczona jest dla pedagogów i nauczycieli pracujących z uczniami dyslektycznymi lub z grupy ryzyka dysleksji, a także dla rodziców dzieci przejawiających specyficzne trudności w uczeniu się. W poradniku omówiono, w oparciu o studium przypadku, sposoby organizacji pomocy dla dziecka zagrożonego dysleksją, w kontekście jego szczególnych potrzeb i symptomów zaburzenia. Wskazano metody i programy służące eliminowaniu deficytów w różnych obszarach rozwojowych, możliwe do wykorzystania przez nauczycieli, terapeutów i rodziców. Zaproponowano […] Czytaj więcej
Dostosowanie wymagań edukacyjnych wobec uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się
Aktualności
18 listopada 2021

Dostosowanie wymagań edukacyjnych wobec uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się

Publikacja skierowana jest przede wszystkim do nauczycieli, wychowawców oraz dyrektorów placówek edukacyjnych. Przypomniano w niej zapisy odnoszące się do dostosowywania warunków oraz wymagań do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów. Uwzględniono szczególnie specyfikę funkcjonowania i potrzeby dzieci przejawiających trudności w zakresie nauki czytania, pisania i liczenia. Nauczyciele znajdą tu praktyczne wskazówki dotyczące modyfikacji wymagań stawianych przed dziećmi dyslektycznymi oraz sposobów oceniania uczniów z tej grupy. Czytaj więcej