Aktualności

Elektronizacja zamówień publicznych w Ośrodku Rozwoju Edukacji w Warszawie
Aktualności
12 października 2018

Elektronizacja zamówień publicznych w Ośrodku Rozwoju Edukacji w Warszawie

W związku z wejściem w życie przepisów Dyrektywy Parlamentu Europejskiego i Rady Europejskiej nr 2014/24/UE z dnia 26 lutego 2014 r. w sprawie zamówień publicznych, uchylającej Dyrektywę nr 2004/18/WE (Dziennik Urzędowy UE L 94 z 28.3.2014 r., str. 65, ze zm.), od dnia 18 października 2018 r. zmianie ulegnie sposób komunikacji zamawiających i wykonawców w postępowaniach o udzielenie zamówienia publicznego o wartości szacunkowej powyżej progów określonych w art. 11 ust. […] Czytaj więcej
Kontakt – Tworzenie e-materiałów dydaktycznych do kształcenia ogólnego – etap 2
Aktualności
9 października 2018

Kontakt – Tworzenie e-materiałów dydaktycznych do kształcenia ogólnego – etap 2

Osoby odpowiedzialne za realizację projektu: Katarzyna Martynowska – kierownik merytoryczny projektu katarzyna.martynowska@ore.edu.pl tel. 22 345 37 66 Joanna Wojtyńska – ekspert ds. współpracy z beneficjentami konkursowymi joanna.wojtynska@ore.edu.pl tel. 22 345 37 00 (wew. 316) Anna Langowska – główny specjalista ds. rozliczeń finansowych anna.langowska@ore.edu.pl tel. 22 345 37 35 Paweł Tomaszek – informatyk ds. integrowania e-materiałów pod względem technologicznym paweł.tomaszek@ore.edu.pl Karolina Seremak – asystent projektu karolina.seremak@ore.edu.pl […] Czytaj więcej
Tworzenie e-materiałów dydaktycznych do kształcenia ogólnego (Etap II) – O projekcie
Aktualności
9 października 2018

Tworzenie e-materiałów dydaktycznych do kształcenia ogólnego (Etap II) – O projekcie

Nazwa projektu „Tworzenie e-materiałów dydaktycznych do kształcenia ogólnego – etap II”, realizowany w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój, Oś II – Efektywne polityki publiczne dla rynku pracy, gospodarki i edukacji, Działanie 2.10 Wysoka jakość systemu oświaty. Cel projektu Projekt ma na celu zwiększenie możliwości wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu przedmiotowym oraz w zindywidualizowanym podejściu do pracy z uczniem, w tym z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, poprzez opracowanie koncepcji […] Czytaj więcej